第九章 第一次风波
第九章 第一次风波 (第1/2页)高老师的语文课是根据文艺班特色来安排的，他的第一节课讲的是“多音字”，对我们报幕、朗诵、话剧等文字类节目大有裨益。
我本来只是怕自己读别字，不认识的字读半边，翘舌音与后鼻音的混淆等，现在给高老师这么一说，心里真是“恐惧万分”，原来认识的字也读错了很多！
他从李白的那首著名诗“将进酒”开始，让我们朗诵。第一个字“将”就读错了，大家都读“jiang”，原来得读“qiang”。
接着是“炮”，谁都认为小学一年级就学过的字还会读错？老杨的声音响彻屋顶“pao”！
高老师笑了，“不要那么开炮，读读这两个词，”他转身在黑板上写下了“炮制”与“炮炒”。
教室里一下子鸦雀无声，谁也不敢说话了。这时，语文基础最好的小提琴文秀说话了，“pao（第二声，音同袍）制，bao（第四声）炒”
“对，”高老师赞许地点头称好，他又写下了“数典忘祖”与“数见不鲜”……
这个“数”（shu），大家都会呀，林苗忍不住了，她在别人都谨慎沉默时，像是捡了一个“皮夹子”般的兴奋，一骨碌站起来念道“算数的数！”
“是呀，但是，在这两个词汇里怎么读？”
她也勇敢地读“shu（第四声）……”，
“错！”邹班插嘴了，但他把一本词典偷偷放进了桌兜里……
“把词典里怎么读的读出来。”高老师鼓励他。于是，他干脆拿出词典来，“应该读“数（第三声）典忘祖，数（shuo第四声）见不鲜。”
“所以，我们不能一看都是认识的字，就随便读出来，其实，很多字都是多音字，组成不同的词组后，读音是不一样的。”然后，高老师写了许多的词组在黑板上，要我们读：迫击炮，心宽体胖，解剖，棱角，和声，和面，搀和，和牌……
现在，就是看看简单的字都不敢立马读出来了，大家都拿着词典翻来翻去……
下课了，林苗又变得痴呆了，跑到黑板前，大声说：“心宽体胖（pan音同‘盘’），我今天才知道，这下我不是胖了，我是心宽，我是体盘。”
大家都笑了，小提琴文秀说：“这词组里的胖是指‘安泰和祥’之意。”
林苗依然要把自己胡思乱想的东西说出来：“一个‘和’字，有那么多的读音，我就记一个（he），不可以吗？”
这把好几个同学给逗急了，跑上前去读起来，要她好好听听。
赵侠又“呵呵呵”地笑起来，“奔三十的人了，还那么癫……”
然后，他对我说：“汪书记，我想把教室黑板报给换一期，你们老二班的这期实在不敢恭维。”
我嘴里还在喃喃着，和（he第四声）声、和（huo第二声）面、掺和（huo第四声）、（hu第二声）和牌……听他叫我，我就点头……他拿着一块布很快跑出教室，一会儿回来时，抹布湿漉漉的了。
他很用力地把教室一侧的黑板擦得干干净净的，才回到座位上，继续对我说：“等下午黑板干了，我准备出期新三班的黑板报。一首纪念周总理的诗，一篇“读《荀子劝学篇》的小短文，再把新三班的班委名字写上去，你看怎么样？”
“好！”我脑子转也没有转一下，我们一拍即合，他也很开心。
语文课后是音乐综合知识课，这是庄之梦老师给我们上的第一节课。这节课包含内容很多，绝不是普师班那么普通了，除了乐理，还有视唱，听音记谱，音乐欣赏等等音乐基本功训练。一周下午还要去两次我们女生宿舍那边的音乐教室，学习声乐与钢琴练习曲弹奏。那时学校里舞蹈老师没有，就只能是我们自己排练节目。我们这一届开始，排练也算是个主要课程，却交给了我。
有口无心的翁鸣，依然很不高兴地看着这些音乐课程说：“这些东西我不喜欢，哆咪嗦逗！赵侠害人！”
话音未落，庄老师矫健地一步踏进了教室，他的光彩一下子把教室照亮了！女生们的眼睛惊喜地看着他，不一会儿又赶快收回目光躲开他，就好比是在观看太阳东升，虽然是美不胜收，却又太耀眼，怕自己的心、眼、情绪都花了，乱了……而男同学们也惊倒了，留校的音乐老师果然不是凡人哪！
庄老师会放电的眼睛扫了一眼大家，他个性里有一种冷傲，但不是骄傲的傲，是有点翱翔在高处默默看人的感觉。他的脸上浮动着的是一种很松弛的友好……他淡然地接受了大家对他投来的赞美的目光。他那中音般的声音也有点磁性，说话慢却很有抑扬顿挫感。总之，他的声音容貌一下子就把我们班给征服了。
他的课，讲课不多训练多，让人十分紧张。视唱，听音，弹练习曲回课等，渐渐地，弄得大家只有压力，忘了要不断感受感受他的个人魅力了。
庄老师把“大学生毕业回家乡”的谱曲稿交给我后，下课走了。
我与维琪一起轻轻地哼唱，文秀与燕芬也抢过去，要赶快熟悉曲子。这下我们得从缝隙里省出时间来，那怕每分每秒也要利用。
我们一群参加演出的人，12:30分都自觉集中在教室，有了更多的人抢着这两张纸，还争起了乐队必须先学会还是舞队必须先学会的理来。还是维琪想出了一个办法，先分头抄谱。一开始两张纸两个人抄，然后四张纸四个人抄，再后来八人，十六人，……终于，下午美术课前已经都抄好了。三点开排，我们一伙人应该都会哼几声了。
文艺班，艺术方面都得学习一下，尤其是美术，现在，一周我们有了两个下午的画画课。别以为一个半小时能完成美术课的作业，往往完成一张画得花五六个小时，开夜班都有可能。
我们的美术课也换了老师，换成了七五届留校的曹老师。只见他，夹着一叠书，提着一盏台灯来了。
他中等个头，一开口就知道他是南昌人，即便他的普通话很流利好听。他的眼睛不大，却十分明亮，耳朵不招风，却特别敏锐，他那可以吸引人的才气全在嘴巴上，一连串的幽默风趣的述说；一连串的有节奏韵律的能言快道，他一连串的东拉西扯把我们一班人又都深深吸引住了。
我很快辨认了出来，他就是那个我们刚进校时说快板词的七五届校友。原来，他不但文艺表演好，画画也好，文学语言功底更好：好像他的脑子不用转，只要舌头一卷，妙语就如台风刮过；双唇轻松一碰，奇谈就似一股滔滔江水……他一肚子的精彩让我们“耳”不暇接，都一个个大眼小眼盯着他，生怕那好听的妙谈绝论会给漏了……
可他只讲了半个小时，就把书架在桌子上，用灯一照，叫我们实物素描了。
一笔画下去，谁也停不了，一个小时很快过去，二个小时过去……照这样下去，就是晚饭时间到了，哪一个也不够时间可以画好。
快四点时，我只好煞车了，招呼大家，后面一个任务更紧急。劝说参演的同学们要去排练，好说歹说，他们终于恋恋不舍地把画笔搁起来，准备出发。
赵侠说：“你们去排练，我把黑板报写好”
我递给他一张纸，说：“你与翁鸣要朗诵呢。”
他一把接过来，“呵呵，没有问题。我同时完成。”
翁鸣却一把又抢回去了，“让我先背背，你安心出黑板报。”
其余的人一起去了舞台上排练。
与我一起跳双人舞的李福兴终于来了，他倒是个很好相处的人，也果然人高马大，与他配合，我一点也不感到自己跳不开。我们很快就完成了没几个动作的一段舞蹈。与群舞的交接表演也很快就完成了。我心里别提多高兴，文艺班到底不一样，想起那时候老二班的排练，那才是个难啃的骨头。
庄老师听见我们锣鼓喧天、唢呐震耳，乐队奏响的正是他的作品，于是，马上也闻声而来了。他纠正了乐队的几个偏差，也改了他认为不好的几个音节，又赶快去把他的同学，可能是叫“丽娜”的漂亮女生叫来了。因为他觉得我们的双人舞太简单了。
“丽娜”的舞技确有两下，听她说，她有个朋友在省歌舞团，学了不少舞蹈。她教了我好几个动作，我将其全插入了双人舞。她一高兴，还教了我当时很流行的舞剧《沂蒙颂》中的一段，“……我为亲人熬鸡汤……”
我对她太有好感了，听庄老师说：他一直在建议学校将她留下来教舞蹈，可学校没有同意。我真是遗憾了好久好久。
那天我是将晚饭盛在碗里，端去教室吃的。
那种聚餐制不过才一个多星期，大家都不感兴趣了。四个陶罐的菜，越看越像猪食，食堂餐厅里，没几个人在吃，都是马马虎虎勺几下饭菜就走了。那里杯盆狼藉，苍蝇嗡嗡……
“左手委员会”的几个成员想解散的呼声也越来越响，龙班长如果拿份请愿书来签字，两百个名字已经有了。
维琪她们回寝室了，她们想另外加个菜，不然咽不下去。我没有回寝室，想看看赵侠的黑板报。
教室里也有几个与我一样的人，边吃饭边在欣赏黑板报。赵侠的粉笔字非常漂亮，而且遒劲有力，我赞了一句，“哇，硬笔书法家呀！”
他刚把最后一个字写好，一身一头的白粉点点，听了我的大惊小怪就又“呵呵呵”地笑开了。“练不完的笔，写不尽的愁呀。看，头发白了！”
说着，他就轻松地跳下地，一边拍着衣服袖口上的粉笔灰，一边说：“汪书记，提提意见。”
我观看了整块黑板报的排版，让我赞不绝口起来，中间是篆体大字“新三班学刊第一期”；左面一首诗，竖排草体；中间正楷录上的杂文，“读《荀子劝学篇》”；黑板右下留一个角，全体班委名字，最后正好是他赵熙文。
我说：“今天开课第一天，我们就是不断在欣赏才华出众的人。想不到，”我转脸对他一笑，“你不但有侠气，还有出众的文气呀！”
“呵呵呵，”他又笑起来了，“名字里是有个文字，不过，我还有点儿不合时宜的匪气的。”
“一句话，‘少年才气冠当时’！”
“过奖啦，我是为自己赶快将功补过呢！”
我读着黑板报上那首纪念周总理的诗，是周总理的夫人den颖超写的《悼总理》：“伟躯静卧花丛中，耳际犹听鼾声浓……”我只读了两句就忍不住要流泪了，赵侠接着读“……不是总理长辞世，实是劳累在梦中……”
听我们在读，许多人一起读起余下的几句：“我劝同志且忍泣，莫惊总理过梦冬。待到九天揽月时，唤醒总理同庆功。”
这首诗读着读着刻进了大家的心里……赵侠在一片沉默中解说：“我敬总理一生献给祖国人民，他的政治才华无双，他的战斗机智无敌，他交际幽默无可挑剔，很多很多的优秀品德都无私奉献了。他只有一个夫人，没有孩子，却把全天下的孩子当成了自己的孩子；他没有什么储蓄，因为生不带来，死不带去，他将自己的骨灰也撒在了祖国的山河大海之间，……”我们都又难过了，哽咽了……过了一会儿，我才说：“有的人死了，他永远活着，……”
我突然想起，食堂的饭要没有了吧？赶快催赵侠，“你晚饭还没有去盛一碗，怕是没有了？”
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