第7章 我现在让小油灯上学还来得及吗？
第7章 我现在让小油灯上学还来得及吗？ (第2/2页)【你在修新的小伙伴吗？】
怎么说呢，修是在修了，会不会活过来还不知道。
就算活过来了，能不能留下来，变成宅子里的小伙伴，也不知道。
毕竟，这个玩偶柜还是有主人的，主人虽然得了阿尔茨海默症，也是有清醒时候的，得看主人的意愿……
沈乐还在犹豫怎么说明，小木偶已经探出了大半截身子，一甩手。
刷的一声，丝线缠在一根木椽上，整个人飞出去一截；再刷的一声，丝线又缠在门把手上，整个人又飞出去一截……
小伶你给我停住！
你一个好好的小姑娘，不要学习蜘蛛人或者人猿泰山啊！
伤脑筋，养娃真是个技术活……
小木偶飞得极快，小油灯灯芯里面噼啪噼啪，一团银光从这盏灯窜到那盏灯，毫不示弱地追在后面。
很快，沈乐的工作室里，就响起了两小只的叽叽喳喳：
【这是我们的新伙伴吗？】
【它好弱啊！】
【不过这次好多！有好多个呢！】
【每一个都是吗？】
【但是它们不跟我说话！】
【也不跟我说！】
【我们是不是把它们修好就行了？】
【我能修啊！但是沈乐不让我帮忙！】工作室隔壁，锯子、刨子、凿子、锤子的声音忽然停了一停，小墨斗的话插了进来。
抱怨完这一句，顿了一顿，声音立刻低落下来。
小墨斗在冥冥中的声音，本来是饱满悦耳的，像琴弦——或者像墨线弹响的声音一样，这时候却低了一档，如同琴弦被打湿的呜咽声：
【呜呜呜，这几天沈乐忙着修它们，都不和我说话了……】
话音刚落，另外两个小家伙，争先恐后，连声抱怨：
【他除了每天送我过去，接我回来，都不理我了！】
【他也不和我玩儿！我今天把电搞跳掉了，他都没和我说两句话！】
沈乐忍了又忍，终于没有举起手来揉额头。
三个妖怪一台戏，三个小家伙叽叽喳喳吵起来，简直吵得能把他头都炸开——
他推门入内，小木偶已经跳到架子上，一托盘一托盘，挨个儿看那些小小的玩偶。和自己比一下，再和自己比一下：
【这个没我大，这个也没我大，这个也没我大……沈乐，这个是弟弟吗？这个是妹妹吗？】
沈乐头疼。醒醒啊，我是接了个活儿回来干，不是又给你们添了一个弟弟妹妹！
“你把它放下！”
糟糕，感觉自己像是个当爹的，刚把婴儿抱回家，一群大点儿的孩子就围上来看。他还得紧张兮兮地在旁边喊：
“别戳你们妹妹！”
“别捏她鼻子！”
“别把她抱起来！你们太小了抱不稳的！”
“不许把她装到书包里，带到学校给同学看！！！”
沈乐竭尽全力，好言抚慰了三小只一顿。包括但不限于，永远不会抛弃它们，永远不会不要它们，永远不会不理它们……
好容易安抚完，看着它们不再哭唧唧，不再闹哄哄地嚷着上房揭瓦，要罢工，要离家出走（这都是跟谁学的！）
沈乐终于把小墨斗按回隔壁，勒令它继续干活；
把小油灯拎去第三进堂屋，给它塞了一本《电工学》的电子书，让它努力读书，下次不许再把宅子弄停电；
再把小木偶留在身边，让它给自己打个下手。这时候再想干活，已经头昏眼花，完全没心情对付那些缩微家具，只好把注意力转向了玩偶柜：
啧，这个玩偶柜，旧得有点厉害啊。柜子上的朱漆，本来是非常庄重的颜色，现在却已经斑斑驳驳，许多地方的漆皮都翘了起来。
“这拆都不好拆……稍微动一动，漆皮就敢给你往下掉……”
而且，文物修复人员，修漆面可不像普通木工，直接把残余漆面铲掉，然后刷刷刷刷，再上一遍或者几遍油漆。文物修复，要求精细得多：
那些开裂、翘起、卷曲的漆皮，得像粘书画残片一样，一片一片地粘回去！
沈乐郁闷地叹了口气。他之前跟导师做古建筑修复，那玩意儿没那么尊贵，掉点漆皮就掉点漆皮。
那些做文物家具修复的大佬，是怎么在拆开——掉漆皮，和不掉漆皮——拆不开之间平衡的？
沈乐模拟了一下，不得要领。他上网搜索了一下论文，嗯，论文帮助有一点儿，但不多：
有一篇故宫博物院大佬写的，《填漆戗金夔龙纹长桌工艺分析与修复》，讲到了漆皮修复方面。
特别指出，工作顺序是要先贴漆皮，再除尘：
“物理除尘放在漆皮回贴之后，是为了防止在除尘过程中起翘的漆皮脱落，确保完整地保护好原有漆层。”
……但是，拆解成零件，进行结构加固补强，又要在修复漆层之前。
所以，你们是怎么做到又要拆解，又要不震落漆皮的？
这上面的漆皮，连物理除尘，也就是用软毛刷配合吸尘设备清扫浮尘，再用脱脂棉、棉签细部除尘，都怕伤到的！
沈乐左看右看，绕着玩偶柜子转了三圈，百般无奈。几次举起工具，几次放下：
旁边的“电梯”要拆下来，四角的金属构件要拆下来，上面的玻璃柜门、下面的木头柜门都要拆下来——
拆卸这些东西，尤其是拆卸金属构件，肯定要有震动，而且震动还小不了。所以谁告诉他，到底应该怎么弄？
注：
关于把妹妹装到书包里，带到学校给同学们看这件事，猫咪是在知乎一个叫“你为什么挨过家里的打”的问题下面看到的回答……