第446章 李五琰献上《桃园蒙学》求恩典

第446章 李五琰献上《桃园蒙学》求恩典 (第2/2页)

这个巧思，甚好！他眼中闪过一丝赞赏。
　　
　　随即他往后翻去，李五琰适时地开口解释，声音清朗而沉稳：
　　
　　“父皇明鉴，孩儿斗胆，与谢文、谢秋芝二人，将蒙童须识之字、须明之理，拆作三百六十页，分做上下两册，计划蒙童日诵一页，一年可通识。每页一字一图一故事，字取生活常用，图绘身边万物，故事则融合《论语》、《诗经》之精义与乡野俚俗之智慧。旨在让蒙童不仅识文断字，更能知孝悌、识草木、通晓基本数算。”
　　
　　他抬眼，悄悄看了看，见承景帝已翻到“初阶上”的第七页。
　　
　　【页七】
　　
　　大字：家
　　
　　小字：屋下有豕，是为家，屋下有人，是为安。家安则国安。
　　
　　插图：竹篱茅舍，炊烟袅袅，一位老翁正手把手教小孙儿在沙盘上写“人”字。
　　
　　承景帝内心忽地一软：这“家”字释义，竟把“安”与“国”也悄悄藏了进去，润物无声。
　　
　　【页二九】
　　
　　大字：国
　　
　　小字：有土有民，就是国。
　　
　　插图：谢秋芝手绘——一片广阔的田野，远处有青山，近处有村庄，几个村民在田里劳作，炊烟袅袅升起。
　　
　　承景帝目光落在那个简练的“国”字上，再看到旁边那幅安宁祥和的田园景象，心中微微一动。
　　
　　这解释虽简单，却道出了国家最根本的要素——土地与人民。
　　
　　没有繁复的说教，却能让稚子直观地理解“国”为何物。
　　
　　他仿佛也能从这幅画中，看到无数个这样平静的村庄组成了他的大宁江山。
　　
　　“老五，”皇帝声音低哑，指着那巧妙的“目录”：“此法，是何人教你？”
　　
　　李五琰再叩首，语气中带着对同伴的推崇与一丝自豪：
　　
　　“回父皇，这‘目录’与页码编号之法，是谢文出的主意。儿臣试排了七日七夜，仿《周易》卦序之逻辑，又偷学了兵部‘鱼鳞册’编次之清晰，旨在让蒙童一查便知晓，省去‘翻来翻去找不到’的烦躁，可专注于学问本身。”
　　
　　承景帝合上封面，指腹在那行“责任编撰”上摩挲良久，忽地抬手，把书郑重递给身旁的皇后：“你看看。”
　　
　　皇后接过，仔细翻看了十几页，眼中赞赏之色愈浓，对着承景帝微微颔首。
　　
　　承景帝确实被李五琰这一手震惊到了。
　　
　　从前那个沉默寡言、性子有些孤僻、事事不愿与人多商量的老五，如今竟能与人合作，编撰出这样一套体系新颖、内容扎实、充满巧思与温情的蒙学书籍！
　　
　　他心中因为老大老三“不务正业”而产生的些许郁闷，此刻被这意外的惊喜冲淡了不少，语气也温和了许多：
　　
　　“说吧，你又想如何？”